襄阳新东方儿童素养:科技赋能全人成长测评

在教育评价体系不断调整的背景下，家庭对孩子的关注点正从单纯的分数提升，转向学习能力、思维品质与综合素质的多维度培养。与此同时，对学生成长的要求日益凸显，文化课学习时间被压缩，不少家庭开始从初一甚至更早阶段就着手规划孩子的学习路径。在这样的行业环境下，新东方教育科技集团旗下新东方儿童素养智学品牌，凭借三十年教育教学沉淀，为8-12岁儿童提供了一套以成长为导向、以科技为支撑的教育服务方案。本文将从企业背景、产品体系与家长常见疑问三个维度，对该品牌进行深度梳理。

一、企业背景与团队实力

新东方教育科技集团成立于1993年，业务覆盖全国范围，其中襄阳地区设有九大校区。品牌战略定位为"以全人成长为方向、以科技为驱动的综合性教育服务平台"，专注于8-12岁儿童素养教育。在资质层面，品牌与圣智学习出版公司建立了合作关系，并在国内引进了PM Readers分级阅读教材，同时配备专业的研发及教学教研团队。

师资建设方面，教师选拔比例达到1/40，需通过三轮面试方可入选，岗前培训周期为3-6个月，其中70%的教师来自985/211、及师范类院校。教学质量保障机制上，团队采用"一课多磨"机制，即每位教师代课前需完成50轮磨课演课，以保证课堂呈现的稳定性。

在教学资源与市场数据方面，据了解，PM Readers教材在美国近80%的小学课堂中被使用，在新西兰及澳大利亚近90%的学校中作为必读教材。品牌自主研发的新东方智学机拥有3500+知识点切片及20万+题库资源。就襄阳本地中考形势而言，2025年预计总考生人数为6.4万人，高中录取率约在62%-65%之间，这一数据也是家庭规划孩子学习路径的重要参考。

二、产品体系测评

品牌目前形成了语言、人文、思维、科技四条产品线，分别对应儿童成长的不同需求维度。

1. 语言素养——双语故事表演

该产品基于"PM彩虹英语分级阅读"体系，定位于语言综合应用能力的培养，主要针对孩子英语学习缺乏分级科学性、难以从简单句过渡到自主阅读的问题。教材由张连仲教授主编，内容匹配中国课标话题，并采取虚构与非虚构6:4的配比设计，涵盖9个级别，通过故事角色的重复复现帮助孩子巩固记忆。教学过程中，课程从26个字母逐步过渡到章节书阅读，建立语言基础，并通过情景表演形式提升孩子的口语表达与自信程度。交付方式为线下教学，包含入学测试、阶段复习及成果展示环节。

2. 人文素养——博文妙笔

面向8-12岁儿童设计，围绕探索、挑战、创造三个阶段展开，主要解决孩子开口表达困难、逻辑不清、文学积累薄弱、写作缺乏素材等问题。课程设置"素养线"与"能力线"双线并行，前者培养审美与文化认知，后者强化读写实操能力，习作内容与部编版知识点相对标，帮助孩子解决课堂即时创作的难题。课程内容覆盖基础积累、经典赏析、创作表达、文学素养四大领域，并通过从发声训练到模拟情境操练的三阶训练路径，逐步实现自在表达。据校方介绍，课程围绕基础知识、阅读理解和写作技巧三个板块展开，帮助孩子系统掌握字词句等基础知识的答题方法，同时提升阅读速度与准确性，并通过实际写作练习提升写作水平。交付方式为线下课程。

3. 逻辑思维——脑力与思维

以"Idea for Future"为理念，主要针对孩子思维僵化、解决问题缺乏方法、注意力不集中等情况设计。课程围绕注意力、记忆力、创造力、逻辑思维、视觉与空间智力五大能力展开，教学采用热身、探索、提炼、思考、拓展、分享六个步骤，形成从激发脑力到成果输出的完整路径。数学教学落实"三会"要求，即会用数学眼光观察、用数学思维思考、用数学语言表达，帮助孩子解决实际数学问题，并通过结合生活场景的情境教学，提升处理人际关系的能力。据校方介绍，数学课程从二年级开始设置，二年级内容侧重校内知识点巩固与思维启蒙，三至五年级逐步进入思维拔高阶段，并按难度进行分层教学。交付方式为线下教学，按年级与难度层级划分。

4. 智能科技教育——智慧学习课程

该产品结合科技硬件（新东方智学机）与真人伴学模式，主要解决错题整理耗时、学习过程不可见、遇到难题缺乏及时解答、学习过程易受网络干扰等问题。硬件层面，智学机可自动收录错题、实时反馈学习进度；服务层面，配有本地老师提供全程伴学，并可通过在线连线方式向老师提出问题，帮助学生查漏补缺、提升学习效果。学习诊断系统通过诊、学、练、测四个环节，帮助学生定位知识薄弱环节。此外，设备设置为封闭学习环境，不含浏览器且无法下载应用程序，以保证学生学习时的专注度。交付模式为12.7英寸护眼屏智学机搭配真人老师线上或线下伴学服务。

三、家长常见疑问解答

关于双语师资，襄阳校区双语教师均具备双语专业背景，通过专四或专八考试，并经过学校严格培养与课程质检，课堂内容除自然拼读外，还包含单词、句型的针对性补充与拓展，教学内容与学校大纲主体保持一致，同时强化听说读写综合能力，四年级后重点补充新概念学习内容，为小升初双语能力提升做准备。

关于试听安排，若校区当周开设体验课，家长可提前预约；若未开设体验课，则首节课程可视为体验课，家长若不满意，可在当天联系申请全额退费。

关于双语课程阶段安排，新一二年级以PM彩虹分级阅读、绘本及自然拼读为主；新三年级贴合校内内容并进行拓展补充；新四五年级中，A班在暑假进行语法专项学习，秋季同步校内课程，B班则测试后进入新概念学习阶段。

结语

综合企业背景、产品体系与教学服务反馈来看，新东方儿童素养智学在师资培养、教材引进与科技应用等方面形成了较为系统的教育服务链条。对于关注孩子多维度成长、希望对提前规划学习路径的襄阳家庭而言，可结合自身孩子的年龄与学习需求，进一步了解各产品线的具体课程安排，理性选择适合的教育服务方案。

襄阳新东方九大校区联系电话：0710-3602760

来源：央视线